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Accompagner - Prévenir - Éduquer - Agir - Sauver

L’association APEAS agit depuis 2002 pour lutter contre les accidents dus à des jeux dangereux par l’information des parents, la formation des professionnels et la prévention des enfants dans les classes et les centres de loisirs. Dotée d’un conseil scientifique et d’un conseil d’administration, son rayonnement est international et ses outils, traduits pour certains en plusieurs langues, permettent d’intervenir efficacement de la maternelle au lycée.

Nos remercions tous nos adhérents, grâce à eux, nos bénévoles peuvent accompagner, prévenir, éduquer, agir et sauver …

Participez à notre action pour la protection de l’enfance en adhérant à l’APEAS

Françoise Cochet, Présidente de l'APEAS

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Jeux d’évanouissement et d’asphyxie, aspects mécaniques et conséquences physiologiques corporelles

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Les jeux dangereux entraînant un évanouissement ou une asphyxie, auxquels s’adonnent nos enfants, notamment en milieu scolaire, lieu de prédilection de leur apprentissage, sont nombreux. Les téléphones portables et les réseaux sociaux permettent de filmer et de diffuser largement ces … Lire la suite →

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L’approche spatiale des jeux dangereux à l’école primaire

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L’objet de cet article est d’observer à travers une enquête menée dans différentes écoles primaires les lieux scolaires dans lesquels les élèves pratiquent les jeux dangereux. Autrement dit, il s’agit de questionner l’aménagement des espaces dans une quête de prévention … Lire la suite →

Publié dans Tous les documents scientifiques | Mots-clefs : année : 2017

Jeux d’asphyxie, jeux d’agression et harcèlement en milieu scolaire

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Étude transculturelle France-Brésil chez les écoliers de 9-12 ans. Guilheri, J. (2016). Jeux d’asphyxie, jeux d’agression et harcèlement en milieu scolaire. Étude transculturelle France-Brésil chez les écoliers de 9-12 ans. (Thèse de Doctorat en Psychologie inédite). Cotutelle internationale Université Paris … Lire la suite →

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The “choking game”: a new craze among Brazilian children and young people. Psychophysiological, behavioral and epidemiological characteristics of ‘asphyxial games’

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The ‘choking game’ is a risk-taking behavior that has spread quickly among children and young people, causing dependence, accidents and even death, including in Brazil. These activ- ities are performed in order to experience eeting euphoric sensations, attracting numerous partic- … Lire la suite →

Publié dans English,Português,Tous les documents scientifiques

Validité de construit du questionnaire rBVQ d’Olweus pour l’évaluation du harcèlement scolaire (bullying) auprès d’élèves français de cycle 3

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Ce travail a pour objectif de présenter la validation de construit du Questionnaire Agresseur/Victime révisé (The revised Bully/Victim Question- naire [rBVQ]) auto-administré lors de passations collectives auprès d’écoliers franc ̧ais de cycle 3. Cet instrument permet d’identifier l’éventuelle implication d’un … Lire la suite →

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Les « jeux de non-oxygénation » chez les jeunes collégiens français : résultats d’une étude pilote

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Les « jeux dangereux » et particulièrement les « jeux de non-oxygénation » deviennent des phénomènes sociaux parmi les enfants et les adoles cents, qu’ils soient ou non en milieu scolaire. Après une rigoureuse revue de la littérature, cette étude … Lire la suite →

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Santé des enfants et des adolescents à l’ère numérique

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Manuel d’orientation n°1 10/2016 : Document en portugais de la Société brésilienne de pédiatrie. Après avoir décrit les usages des jeunes brésiliens, la Société brésilienne de pédiatrie fait un certain nombre de recommandations et décline les dangers selon le profil … Lire la suite →

Publié dans Tous les documents scientifiques | Mots-clefs : Année : 2016

L’école face à la Violence

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Livre sous la direction d’Éric Debarbieux publié en 2016 aux éditions Armand Colin Une approche objective de la violence à l’école est plus que jamais nécéssaire. Il ne s’agit pas d’être naïfs mais bien de poser les questions essentielles et … Lire la suite →

Publié dans Tous les documents scientifiques | Mots-clefs : Livre

2ème COLLOQUE INTERNATIONAL AU BRÉSIL

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L’institut Dimicuida a réussi son pari : faire reculer la méconnaissance des jeux dangereux et s’approprier les bonnes méthodes de prévention auprès des responsables, professionnels et parents. Le second Colloque de l’institut Dimicuida les 6 et 7 octobre 2016 a été … Lire la suite →

Publié dans Tous les documents scientifiques | Mots-clefs : Année : 2016

Les jeux dangereux à la récréation

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La REVUE DU PRATICIEN n°53 – 2003 Marie-France Le Heuzey Comment soupçonner la pratique de ces jeux chez un enfant ou un adolescent ? A quel contexte psychologique peut-on rattacher ces phénomènes ? Télécharger l’article complet  

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Publié dans Tous les documents scientifiques | Mots-clefs : Année : 2003

Pédiatrie ambulatoire

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Ouvrage recommandé aux parents et professionnels concernant les problèmes liés à l’enfance et à l’adolescence : jeux dangereux, conduites à risque, harcèlement scolaire, scolarité, recomposition familiale, adoption, handicap, échec scolaire, enfants à haut potentiel, etc PÉDIATRIE AMBULATOIRE Chapitre 30= Repérage … Lire la suite →

Publié dans Tous les documents scientifiques | Mots-clefs : Livre

Etudier les ados – Manuel d’initiation à l’approche socio-anthropologique

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Co-écrit par Thierry Goguel d’Allondans et Jocelyn Lachance, conçu pour les étudiants du travail social, de l’enseignement et de la santé, cet ouvrage accompagnera avec clarté et précision tous les professionnels se lançant dans une étude, la réalisation d’un dossier … Lire la suite →

Publié dans Tous les documents scientifiques | Mots-clefs : Livre

Le «jeu du foulard» et autres jeux d’asphyxie

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Données épidémiologiques et cliniques – F. Noirhomme-renard, et  C. Gosset. Les jeux d’asphyxie sont connus et pratiqués par les jeunes adolescents depuis des générations, mais le fait de les pratiquer en utilisant des liens et/ou en solitaire est plus récent, aggravant … Lire la suite →

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Pensez l’adolescence, approche socio-anthropologique

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Sous la direction de Denis Jeffrey, Jocelyn Lachance et David Le Breton Dans un monde où règnent des représentations parfois négatives de l’adolescence, la socio-anthropologie propose une lecture de cet âge de la vie à partir d’un exercice de compréhension … Lire la suite →

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Jeux d’évanouissement = jeux dangereux ou suicides?

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Un débat d’actualité et des pratiques à prévenir dans « PEDIATRIE PRATIQUE n°231 » – octobre 2011 Editorial Pr Bertrand Chevallier, chef du service pédiatrique- hôpital Ambroise Paré de Boulogne-Billancourt, articles de Françoise Cochet, présidente APEAS, docteur Jean Lavaud, pédiatre et président … Lire la suite →

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Identifier les jeux dangereux à l’école

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Article de Dominique Triviaux dans la revue médicale IMPACT MÉDECINE n°371 du 15 septembre 2011 Télécharger l’article complet

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Sur les jeux d’asphyxie à l’adolescence

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David Le Breton, Professeur de sociologie à l’université Marc Bloch de Strasbourg.    En quête du vertige René Daumal raconte une expérience qui l’a hanté alors qu’il avait quinze ou seize ans. A cette époque il voulait « expérimenter directement sur … Lire la suite →

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Rapport du CDC de l’Oregon

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Rapport hebdomadaire du CDC (Centers for Disease Control and prevention) de l’Oregon, USA (15 janvier 2010) . En 2008 les CDC ont fait état de 82 décès attribués au JdF et à d’autres activités de strangulation pendant la période 1995-2007 … Lire la suite →

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Conférence UNAF 2010

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Face aux jeux dangereux, Parents : quelle attitude adopter ? Vidéo intégrale de la conférence  enregistrée à l’Université des Familles en 2010, avec Françoise Cochet et Françoise Cusin de l’APEAS. Accéder à la page sur le site de l’UNAF

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Publié dans Tous les documents scientifiques | Mots-clefs : Audio ou Vidéo

Article écrit pour « Réalités pédiatriques » (#147 février 2010)

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Anne CORREA GUEDES – Membre du comité scientifique APEAS. J. LAVAUD – Hôpital Necker – Enfants Malades, Paris. J.J. GICQUEL – CHU Jean Bernard, Poitiers.   Télécharger l’article complet

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Publication des actes du colloque international APEAS 2009

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Jeu du foulard et autres jeux d’évanouissement – Pratiques, conséquences et prévention. Les actes de ce premier colloque sur les jeux d’évanouissement se veulent un point de départ pour une réflexion multidisciplinaire à propos de pratiques dangereuses, à l’extension planétaire … Lire la suite →

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Nos enfants jouent à s’étrangler … en secret

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Livre de Françoise COCHET. « ‘ … Voici bientôt un an, nous avons perdu notre fils Nicolas. 14 ans 1/2, à la suite d’une pratique dont nous n’avions jamais entendu parler auparavant. et pourtant terriblement répandue chez les jeunes, qui consiste à … Lire la suite →

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Jeu du foulard et goût du vertige chez les jeunes générations

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David le BRETON professeur chercheur anthropologue – Université Marc Bloch, Strasbourg . Le jeu du foulard consiste à provoquer un moment de séisme sensoriel avant de revenir à soi ou d’être réanimé par les amis. L’anoxie est un moment d’entre-deux, de … Lire la suite →

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Le jeu du foulard

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Docteur Jean LAVAUD  – Médecin pédiatre chef du SMUR hôpital Necker enfants malades Paris – Février 2007. Le jeu du foulard fait partie de tous les jeux entraînant une strangulation aiguë, auxquels s’adonnent les enfants de tous âges, mais surtout les 7 … Lire la suite →

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Une jeunesse en quête de rituels ?

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Thierry GOGUEL d’ALLONDANS – éducateur spécialisé et anthropologue.  « Quand j’ai vu le désert, je me suis dit : « si ça se trouve c’est ici que je vais mourir » […]Au début, j’avais très peur, peur de tout ! … Lire la suite →

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Le Jeu du Foulard

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Travail de fin d’étude de Mélanie Courbois … , j’ai fait un lien avec mon enfance et je me suis rendue compte que j’avais moi-même vu des camarades jouer à ce «jeu » dans la cour de récréation en primaire, en … Lire la suite →

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Le jeu du foulard

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Elodie BESNARD – Marie PONROY – Université François Rabelais – Tours On constate en effet depuis quelques années un fort attrait chez les adolescents pour les activités à risques en générale. Ils se mettent en danger en prenant des risques … Lire la suite →

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Les jeux de strangulation : Une mise en jeu de soi…

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Gaëlle RUYSSCHAERT – Université de Lille III. Ce mémoire de maîtrise a pour objet les « jeux de strangulation » . Il s’inscrit dans le champ des sciences de l’Éducation. L’objectif  est de comprendre un phénomène qui, au premier abord, peut sembler … Lire la suite →

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Les Etats Modifiés de Conscience

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Daniel MAURER – Infirmier de secteur psychiatrique Le lien entre les soins psycho-corporels et les états modifiés de conscience (EMC) n’est pas de la première évidence. Pour autant qu’il soit subtil ce lien n’en est pas moins effectif, sauf à … Lire la suite →

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Attention école : Jeux Dangereux – Marie-France Le Heuzey

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Article de M.F. Le Heuzey,, service de psychopathologie hôpital Robert Debré paru dans les Archives de pédiatrie en 2003  

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Vous avez dit… Pédagogie ?

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Mémoire de Valérie DEBROT Université de Neuchâtel (Suisse) : Le « jeu du foulard », une conduite à risque adolescente : En quête de sensations …en quête de sens à soi Téléchargez le mémoire complet (60 pages)

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The choking game: A deadly game. Analysis of two cases of “self-strangulation” in young boys and review of the literature

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Article en anglais publié dans Journal of Forensic and Legal Medicine n°30 en février 2015 Résumé : Le jeu du foulard  est une auto-strangulation ou un étranglement par une autre personne avec les mains ou un lien afin de ressentir … Lire la suite →

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Le cyberharcèlement nouvelle préoccupation des pédopsychiatres

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Article publié dans LE QUOTIDIEN DU MÉDECIN du 19 juillet 2014 Alors que les enfants ont accès de plus en plus tôt au smartphone et qu’ils ont un usage de plus en plus intensif de réseaux sociaux, les services de … Lire la suite →

Publié dans Tous les articles grand Public,Tous les documents scientifiques | Mots-clefs : année : 2014

EuroSafe 2011

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Extract from the alert of The European Association for Injury Prevention and Safety Promotion published during the 3rd European conference on Injury Prevention and Safety Promotion, June 16th and 17th 2011, Budapest Download

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Apeas
Agir pour la prévention des jeux dangereux

Depuis 2002 nous sommes un groupe de parents et de professionnels alertant contre les jeux dangereux et le harcèlement scolaire par des séances de préventions adaptées aux enfants et adolescents, des conférences d’information au grand public et des formations aux professionnels. Nous favorisons les échanges et le réconfort entre familles de victimes à un niveau internationnal

06 21 45 41 86

16 rue des Ecoles 75005 PARIS

Agrément Jeunesse et Sports 75-JEP 07-17 du 30 mai 2007 - préfecture Ile-de-France Agrément Education Nationale NOR MENE1500184A - arrêté du 18-04-2015BO EN n°14 du 2 avril 2015

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